совокупность воззрений на язык и методов его исследования, в основе которых лежит понимание языка как знаковой системы (см.
Знак языковой) с четко выделимыми структурными элементами (единицами языка, их классами и пр.) и стремление к строгому (приближающемуся к точным наукам) описанию языка. Своё название С. л. получила благодаря особому вниманию к структуре языка, которая представляет собой сеть отношений (противопоставлений) между элементами языковой системы (см.
Оппозиция в лингвистике), упорядоченных и находящихся в иерархической зависимости в пределах определённых уровней (см.
Уровни языка, Система языковая)
. Структурное описание языка предполагает такой анализ реального текста, который позволяет выделить обобщённые инвариантные единицы (схемы предложений, морфемы (См.
Морфема)
, фонемы (См.
Фонема)) и соотнести их с конкретными речевыми сегментами на основе строгих правил реализации. Эти правила определяют границы варьирования языковых единиц в речи, допустимого с точки зрения сохранения ими самотождественности, т. е. фиксируют набор допустимых синонимических преобразований единицы языка. В зависимости от уровня анализа правила реализации формулируются как правила позиционного распределения конкретных вариантов единицы, например принцип дополнительной дистрибуции в фонологии (См.
Фонология) и морфологии (См.
Морфология) (см.
Дистрибутивный анализ, Дистрибуция)
, или как трансформационные правила в синтаксисе (при трансформационном анализе), регулирующие переход от инвариантной глубинной структуры предложения к множеству её реализаций (поверхностное представление). На базе С. л. развилась порождающая грамматика (см.
Грамматика формальная)
, идеи структурного анализа языка во многом определили постановку и решение задач, связанных с машинным переводом (См.
Машинный перевод)
. Сочетание С. л, с типологией привело к возникновению структурной типологии, исследующей общие закономерности строения отдельных фрагментов языковой системы и языка в целом (см.
Типология лингвистическая,
Универсалии лингвистические)
. С. л. открыла дорогу для широкого проникновения в языкознание математических методов исследования (см.
Математическая лингвистика)
.
С. л. первоначально сложилась (20-30-е гг. 20 в.) как особое направление, отличное от господствовавшего в конце 19 в. младограмматического направления (см.
Младограмматизм)
, с его исключительным вниманием к истории языковых элементов, и от традиционной описательной грамматики, с её нестрогим понятийным аппаратом и "предвзятостью" в описании языков любых структур посредством понятий грамматики латыни и европейских языков. С. л. рождалась из поисков более последовательной системы основных понятий языкознания и из стремления разработать столь же строгие методы синхронного (см.
Синхрония) описания современных языков, каким был сравнительно-исторический метод для сравнительно-исторического языкознания (См.
Сравнительно-историческое языкознание)
. Первая попытка строгого описания языка была предпринята ещё древнеиндийским учёным
Панини, в средние века это нашло выражение в построении всеобщей рациональной грамматики (
Пор-Рояля грамматика) и в философско-лингвистических опытах Р.
Декарта
и Г. В.
Лейбница
. На возникновение С. л. значительное влияние оказали труды И. А. Бодуэна де Куртенэ (См.
Бодуэн де Куртенэ)
, Ф. Ф.
Фортунатова
, Э.
Сепира
, Л.
Блумфилда и особенно Ф. де
Соссюра
, деятельность Московского лингвистического кружка, созданного в 1915. В 20-40-е гг. сложились школы С. л., сыгравшие существенную роль в разработке концепций и методов С. л.: пражская (см.
Пражский лингвистический кружок)
, копенгагенская (см.
Глоссематика)
, американская (см.
Дескриптивная лингвистика)
. Эти школы, однако, не исчерпывают всего разнообразия концепций, разработанных в рамках С. л. Некоторые учёные (А. Мартине, Э. Бенвенист, А. В. де Гроот, Е. Курилович, А. Соммерфельт и др.), не принадлежа к какой-либо школе, внесли важный вклад в развитие теории С. л. Идеи структурного подхода к описанию языка раньше всего были разработаны в виде законченной теории на материале фонологии (работы Н. С. Трубецкого, Р. Якобсона, Е. Д. Поливанова, чешских членов Пражского лингвистического кружка).
Первый этап в развитии С. л. (примерно до 50-х гг.) характеризовался повышенным, а в некоторых случаях - исключительным вниманием к формальному описанию языка, игнорированием его содержательной стороны, представлением о языковой системе как системе математически точной и правильной, за что С. л. подвергалась критике со стороны не только её противников, но и приверженцев (о философских основах концепций С. л. см.
Структурализм)
. С 50-х гг. в рамках С. л. интенсивно развиваются исследования языкового значения, разрабатываются структурные методы описания смысла (компонентный анализ, порождающая семантика, интерпретативная семантика). Понятия и методы С. л. используются в сравнительно-исторических исследованиях (например, работы Якобсона, Мартине, X. Хёнигсвальда и П. Кипарского по диахронической фонологии). В 70-е гг. С. л., по-видимому, перестаёт существовать как обособленное направление; разработанные С. л. методы исследования наряду с другими применяются и в др. лингвистических дисциплинах (психолингвистике (См.
Психолингвистика)
, социолингвистике (См.
Социолингвистика) и др.). С. л. повлияла на развитие структурных методов исследования в др. гуманитарных науках - литературоведении, антропологии, этнологии, социологии.
Лит.: Соссюр Ф. де, Курс общей лингвистики, пер. с франц., М., 1933: Основные направления структурализма, М., 1964; Новое в лингвистике, пер. с англ. и франц., в. 1-4, М., 1960-65; Апресян Ю. Д., Идеи и методы современной структурной лингвистики. [Краткий очерк], М., 1966; Harris L., Structural linguistics, Chi., 1960.
В. А. Виноградов.